2017年的六一兒童節，全區文藝晚會舞臺被一抹亮麗的藝術色彩點亮。昕宇藝術培訓中心的孩子們，攜精心創排的節目《心中的馬蘭花 開啦》驚艷登場，不僅為節日獻上了一份真摯的禮物，更生動詮釋了文藝創作與表演在少兒美育中的核心價值。
一、 從“心中”到“舞臺”：創作源于純真想象
《心中的馬蘭花》并非簡單復述經典傳說，而是引導孩子們從自身情感與想象出發進行創造性演繹。在昕宇藝術培訓中心老師的啟發下，孩子們將自己對善良、勇氣和美好的理解，融入對這朵“神奇之花”的解讀中。創作過程本身就是一堂生動的美育課：孩子們通過故事研討、角色揣摩、動作設計，將內心抽象的情感具象化為具體的舞蹈語匯和戲劇情節。這使得節目超越了單純的技巧展示，承載了孩子們獨特的觀察視角和蓬勃的生命力，讓“馬蘭花”在每一個小演員心中扎根、生長，最終凝聚成舞臺上的集體綻放。
二、 舞臺綻放：表演錘煉綜合素養
當晚的演出，孩子們用稚嫩卻投入的表演，將創作階段的構想完美呈現。整齊而富有表現力的舞蹈動作，生動真摯的面部表情，以及彼此間默契的配合，無一不展現出他們經過系統訓練后的藝術素養。舞臺表演是綜合能力的試金石，它要求小演員們將身體控制力、節奏感、情感表達力和團隊協作力融為一體。昕宇藝術培訓中心注重表演的實踐性，通過這次高規格的晚會舞臺，孩子們收獲的不僅是掌聲與榮譽，更是寶貴的自信心、臨場應變能力以及對“臺上一分鐘，臺下十年功”的深刻初體驗。這場表演，是他們藝術學習道路上一次里程碑式的實踐與綻放。
三、 美育之花：超越晚會的深遠意義
昕宇藝術培訓中心此次的成功展演，其意義遠不止于一場晚會的精彩節目。它生動體現了以“創作”和“表演”為雙翼的現代少兒藝術教育模式的有效性。
- 以創促學：激發孩子的主動性，讓藝術表達成為內心世界的自然流淌，培養創新思維。
- 以演促練：提供目標導向的實踐平臺，讓刻苦訓練轉化為舞臺上的高光時刻，錘煉堅韌品格。
- 以美育人：通過集體創作與表演，潛移默化地陶冶情操，提升審美，促進孩子們全面、和諧的人格發展。
《心中的馬蘭花 開啦》在六一晚會的舞臺上謝幕了，但藝術之花已在孩子們心中常開。昕宇藝術培訓中心通過這次活動，再次證明了藝術教育并非技藝的單一傳授，而是通過創作與表演的完整過程，點燃孩子心中的火花，陪伴他們在發現美、創造美、展示美的道路上，勇敢、自信地成長，讓每一個童年都能綻放出屬于自己的獨特光彩。
